募集・採用時の合理的配慮

面接時に、就労支援機関の職員等の同席を認めること

対象障害者は特別支援学校の新卒者でもあったので、面接時は対象障害者の同意の下、同学校の進路担当職員に同席してもらい、特性や就労に際しての配慮等の説明を受けた。

採用後の合理的配慮

業務指導や相談に関し、担当者を定めること

社内に配置している「障害者雇用推進担当者」が担当になって指導に当たった。特別支援学校からの推薦でもあり、職場実習を定期的に繰り返し、学校関係者との連携を図り、相談をしながら指導した。
また、障害者職業センターのジョブコーチに就労当初から支援に入ってもらった。

業務指示・連絡に際して、筆談やメール等を利用すること

口頭での指導は難しいので、業務に関しては筆談にて対応している。

出退勤時刻・休暇・休憩に関し、通院・体調に配慮すること

就業当初は、1日5時間の週4日（週20時間）勤務から始め、ジョブコーチと協議しながら6ヶ月後には1日6時間の週5日（週30時間）勤務とした。

危険箇所や危険の発生等を視覚で確認できるようにすること

作業内の危険箇所の地図を作成して「見える化」した。

本人のプライバシーに配慮した上で、他の労働者に対し、障害の内容や必要な配慮等を説明すること

対象障害者の同意の下、障害の特性及び配慮事項を伝えた。

その他の配慮

特別支援学校の担当職員に来社していただき、定期的に対象障害者の就労に際しての課題を相談しながら改善している。