募集・採用時の合理的配慮

面接時に、就労支援機関の職員等の同席を認めること

平成23（2011）年6名、平成24（2012）年2名、平成25（2013）年1名と3年間にわたり知的障害者を多数採用した。
採用面接時に、特別支援学校の先生、ジョブコーチの同席を依頼し障害者特性等の把握について支援を受けた。

その他の配慮

当社では、商品は入荷後、直し、検査、プレス、検針、保管、事務管理、値札作成などを行い出荷している。障害者は各部署（課）に分散配置し、その中で次のような対応と成果を上げている。

1. 採用時に特別支援学校の先生の意見を聞くとともに、仕事の指導に当たっての各障害者への対応・指導方法を学び、各課において実践指導した。
2. 平成23（2011）年に障害者6名を採用し、各課に配置したことにより、負担が各課長に平等分散したことと、多数の障害者を一時に採用したことにより、障害者間にも同様の仲間がいるという安心感等を持つことが採用後の定着の秘訣となった。

採用後の合理的配慮

業務指導や相談に関し、担当者を定めること

1. 各課における業務指導は専任の障害のない社員が3か月程度つききりで指導を行った。
2. 仕事の相談事についてはそれぞれの現場の課長が相談相手として対応した。
3. 仕事以外の部分については監査役が相談相手として対応した。
4. さらに社長と日々の交換ノートのやり取りを行う予定である。

本人の習熟度に応じて業務量を徐々に増やしていくこと

1. 本人の習熟度にともない仕事量を増やしており、一日にできた仕事量を記録、日々の進捗状況を把握できるようにしている。
2. 単純作業の包装袋の脱着から仕分け作業へのレベルアップも各障害者のレベルに合わせて実施している。
3. 朝礼時には、障害者も含め人前で話すことを行い、次第に人前で話すことができるレベルまで仕上がってきている。

図等を活用した業務マニュアルを作成する、業務指示は内容を明確にし、一つずつ行う等作業手順を分かりやすく示すこと

基本的には全社でマニュアルに沿って作業指導を行い、日々の仕事を進めている。その中で次のような工夫をしている。

1. 障害者には、引っかけて切るカッターを使用するなど冶具・作業方法の工夫をしている。
2. 作業工程で間違えやすい部分にはカラー表示をして、誤り防止を図っている。

出退勤時刻・休暇・休憩に関し、体調に配慮すること

一般の社員・スタッフと同じ勤務体制を取っているが、障害者は残業・休日出勤を行っていない。
入社後6か月は有給休暇が無いため、障害者が病院等に行く場合は有給休暇の先取りを認めている。

本人のプライバシーに配慮した上で、他の労働者に対し、障害の内容や必要な配慮等を説明すること

他の社員やスタッフには、障害者それぞれの特性等を周知し、理解を得ている。
障害者に対する特別扱いは一切なく、勉強会・部門別ミーティングにおいても一般社員と同様に参加している。

その他の配慮

会社全体を大家族的な考え方に基づいて対応するとともに、障害を各人の個性として捉えている。
障害者にとって、この会社は独り立ちする場所の提供の一助となればと考えている。